德国幼儿园怎样培养孩子?

孩子在一天天的成长,家长的呵护很重要。从小就要围着孩子转,时刻注意他的一切。然而在孩子要离开自己视线去幼儿园的时候,家长就会有点不放心,总觉得幼儿园会照顾不好自己的孩子,其实幼儿园也是很好的,下面介绍下国外的幼儿园,看看他们与我们有什么差别呢?

爸妈邦图库

孩子在一天天的成长,家长的呵护很重要。从小就要围着孩子转,时刻注意他的一切。然而在孩子要离开自己视线去幼儿园的时候,家长就会有点不放心,总觉得幼儿园会照顾不好自己的孩子,其实幼儿园也是很好的,下面介绍下国外的幼儿园,看看他们与我们有什么差别呢?

1室外都是“危险设施”

位于德国北部布伦瑞克市的雷菲尔德幼儿园是一个公立幼儿园。早晨7点多,孩子们就背着硕大的双肩背书包走进校园,开始了一天的生活。

幼儿园由两组平房组成。室外有大片的活动场地:草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在这些“危险设施”上活动时胆子很大,登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察,并不干涉。

当天下着蒙蒙小雨,只有10摄氏几度,但在室外玩耍的孩子却只穿短上衣、短裤或短裙,头发都湿湿的。看记者有些吃惊,陪同记者的幼儿园负责人赛维亚·克里艾博士解释说,孩子的精力旺盛,活动时容易出汗,穿多了不仅不方便,反而容易感冒。即使在冬天,孩子们也会穿着单薄的衣服体验这种“残酷教育”。

2学校像个大家庭

教学楼布置一点不奢华,但每个教室就像个“大家庭”,里面放置着书柜、玩具柜等,还有植物角、电脑等设施。地面上铺上大地毯,孩子可以坐在上面看书,甚至打滚。每个班级都有个有趣的名字,如向日葵班、小象班、小鱼班、小鹿斑比班、星星月亮班等。每个教室的墙上,都贴着孩子们的卡通头像。

克里艾博士介绍说,德国孩子3岁便可上幼儿园,为期3年。一般采取混龄制,一个班里从两三岁到6岁的全有。年龄大的孩子都会当好“大哥哥、大姐姐”,“小弟弟、小妹妹”则会虚心向他们学习。一个班配两个班主任和一个实习老师。此外,幼儿园会统一配备营养师、心理辅导师和专职医生等。

孩子入园时,幼儿园会给每位家长一封信,告诉他们孩子将如何度过幼儿园的3年时光。离园时,家长会收到老师总结整理好的大本子,上面贴着孩子所有的美术作品、个人照片及每次活动的反馈等。此外,老师会给每个孩子写日记,记录他们幼儿园生活的点点滴滴。每天放学时,老师都会详细告知家长,孩子这一天的饮食、睡眠、大小便、换尿布以及说出的新词等各种情况。

3吃饭、睡觉自己决定

午饭时间,3岁的本尼在餐桌旁左顾右看,就是不吃东西。老师并没有喂他,而是让他坐下,用手势启发他自己吃饭。直到吃饭时间结束,本尼仍一口没吃,老师就把饭菜 “没收”了。

面对记者疑惑的眼神,克里艾博士解释道,德国幼儿园从来不喂孩子吃饭。本尼现在不会自己吃,下次就会了。老师只在必要时给以言语或行为上的鼓励和暗示。在德国,大人不强迫孩子去做什么,也不大包大揽,因为那样可能会抑制孩子“独立行为”的发展。若老师帮他完成某些事请,日后他就只会做那些别人做过的事,缺乏创造性。而且,幼儿园提供3个午餐时间:中午12时、下午1时和下午2时,孩子可以自己决定何时用餐。

同样,午睡时,如果孩子在床上躺 20~30分钟还没睡着,老师也尊重他的意愿,可让他出去玩。

4教学内容

让孩子玩得尽兴

德国幼儿园没有统一的教学大纲和教科书,每个幼儿园的教学目标与方案都由幼儿园老师们自主决定。

克里艾博士强调,在幼儿园,孩子主要的任务就是玩:在玩中学习各种知识,锻炼各种能力。老师只是观察者、帮助者,他们的任务是充分发掘孩子的天性,引导他们取得一个个成功。

为让孩子“玩得尽兴”,教学楼内设有很多“小工厂”,如厨房、缝纫室、机械车间、玩具室等,锻炼孩子的动手能力。这里也有“琴棋书画”教室,但更多的是“玩艺术”,放置的都是风琴之类可简单操作的乐器。当然,植物园、“小小动物园”、体育馆等也是德国幼儿园的“必备设施”。

每天,孩子们只需在九点半前到达幼儿园。有的孩子到早了,可以在老师的协助下吃自带的早饭,有的孩子要抱着玩具玩一会,有的孩子玩积木。十点半时,老师会敲一下铃铛,孩子们便开始围坐在一起,分成几个小组,说话、讲故事、做纸工、绘画等,按照自己的意愿玩耍,或由老师给大家读故事。几个老师则分别指导各个小组的孩子玩耍。

5在体验中认识社会

3年中,孩子们要不断的走出幼儿园,了解外面的社会。

他们会参观警察局,了解警察是做什么的,并学习如何报警、遇到坏人时怎么办;参观消防局,跟消防警察们学习灭火知识、火灾常识;参观邮局,看看一封信是如何从家里到达邮局,又被投递出去的;参观市政府,认识市长,看看这个为他们服务的人是什么样子……

每周,孩子们还要到“社会大家庭”里训练各种技能:如到超市和菜市场,学习如何用钱、怎样买东西;到花圃认识花草树木,学种植物;参观图书馆,学会借书、还书;坐有轨电车,学会记住回家的路线;甚至看马戏、儿童歌剧和魔术等都列为“必修课”。此外,老师还特别注重唤起孩子的环保意识。带孩子去森林漫步,接触大自然;到垃圾处理厂参观,参与分拣垃圾,懂得减少垃圾的意义等。

一到节日,孩子们也会大展身手:南瓜节时跟老师们一起做南瓜汤;狂欢节时穿好玩的衣服和成人一起游行;万圣节时做鬼脸、扮僵尸到大街上吓唬路人;圣诞节时和家人一同装饰圣诞树;圣马丁节时要跟老师一起糊纸灯,纪念这位骑士圣人;复活节则要做彩蛋,等待复活节兔子带来的惊喜;母亲节、父亲节要制作卡片,慰问自己的爸爸妈妈。